打造“三心”课后服务时刻 满足学生个性化需求

2021-09-29 上海市第一中学

为了全面贯彻国家、市区关于“双减”和“课后服务”的工作要求,上海市第一中学积极学习相关政策文件,由教导处牵头,集合初中各年级组和图书馆、阅览室多方力量,以“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”为原则,有序推进义务教育阶段“5+2”课后服务。

学校从实际情况出发,为满足不同学生的需求,结合学科辅导、课程设置、阅读引领三个维度开展联动式课后服务工作。学校在课后服务时间上设置了三级看护安排,分别为:班级服务、年级服务和校级服务,让市一中学课后服务更加细致,更有温情,更广覆盖。


耐心辅导,学习时刻

在市一课后服务设计中,学校充分关注学科要求,结合“五项管理”的相关要求,对从预备到初三各年级参加课后服务的学生重新编班,由初中各年级语数外理化老师轮流负责学科作业辅导,开展答疑解惑、固本培优,指导学生认真完成当天作业。同时对于学习有困难的学生,学科老师打破班级界线,提供个别化辅导,尽力关注全体学生不同需求,切实做到减负增效,提升服务品质。

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学习时刻

精心设计,自主时刻

学校拓展课后服务渠道,鼓励18位教师结合自身学科特点或个人兴趣爱好开发特色课程,开展丰富多彩的体育、艺术、劳技、心理、人文等多种门类的拓展活动。

丰富多彩的拓展活动满足了学生多样化的学习需求,学生个性得到释放。同时精心设计的拓展活动充分实现了“五育并举”的育人功能,有效促进了学生德智体美劳全面发展。

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爱心服务,温馨时刻

对于部分学生,学校提供延时课后服务至晚上六点。学生统一安排至图书馆和阅览室,由老师轮流督促学生完成书面作业,同时图书馆和阅览室老师轮流值班,协助学生查找图书,提供学生自主阅读。

温馨时刻
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后续,学校还将不断优化、调整课后服务方案,更好的打造“三心”课后服务,满足学生个性化需求,减负增效,使“双减”工作落到实处,促进学生全面发展和健康成长,努力办好人民满意的教育。



撰稿:卫光

审稿:卞亦昉



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