2021年暑假伊始，为了迎接上海市课程与教学调研，全体教职员工连续聆听了三场特邀专家的报告会。

7月2日上午，杨浦区教育学院教研室李荔副主任作了题为《课程文本：撬动课堂教学变革》的报告，详细介绍了课程文本的“是何、为何、何为？”三方面内容，并具体指导如何撰写指向深度学习的单元教学设计。全体教师进一步明确了在“双新”实施背景下如何迎接挑战。

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7月3日上午，来自静安区教育学院附属学校的高燕副校长和语文特级教师陈美的两场报告，主题分别为《教学设计的价值取向和要素阐述》、《这样的教学设计，与“全球胜任力”的培养合否？》。两位老师介绍了静教院“后茶馆”教学的理念和经验，并结合我校“全球胜任力四大素养”的培养，从文理科角度，用“竹节人”、“武松打虎”、“奇光异彩的金属”、“化学实验中的废液处理”等一个个生动的实践案例，教会我们如何结合全球胜任力主题开展学情分析、确定教学难点、设计课堂活动和作业。

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“教学有法、教无定法”，两天的学习收获颇丰，全体教师将在暑假里深入学习相关理论，设计符合“全球胜任力素养”培养的教学设计，为新学期培养学生全球胜任力的落实做好准备。