"北斗之光，星曜乾舆。”2022年11月21日，上海市第一中学政治学科教研组组长、校学科带头人王瑞良老师展示了主题为“人的认识从何而来”的公开课。在课堂上，王瑞良老师通过创设北斗全球卫星导航系统作为情境背景，利用航天科学知识，并借助希沃系统制作的抢答游戏，帮助学生理解“实践”的含义。教学过程体现了跨学科的融合，培育学生政治认同、科学精神、公共参与等方面的核心素养。

 公开课后，政治教研组开展了校本教研活动，马鞍山市新搏初级中学李腊兵校长、含山中学刘小明副校长也参加了听课评课活动。各位组内老师首先对王老师的公开课进行了评价，并就“基于‘全球胜任力’议题‘主题式’跨学科融合”进行了讨论。其次，老师们对各年级期中评估的情况进行了反思和讨论，针对不同年级的特征和学生的个性，讨论了如何通过评估考察学生的核心素养培育，更好地体现评估的价值和意义。

基于我校“全球胜任力”项目，政治组充分讨论了如何在政治（道德与法治）学科开展基于“全球胜任力”议题下“主题式”跨学科融合，政治学科组基于学科特点与联合国17个可持续发展目标结合，讨论了几项可行性方案。研修交流发现，政治学科与历史学科在诸多内容上存在交集，但侧重点略有不同，可以针对各自学科特点开展“跨学科融合”。经过一个多小时的思想碰撞，我组初步拟定关于“中国与联合国”以及“伟大的改革开放”两大主题，分别从历史和政治两个学科进行主题式教学教案的撰写和课堂内容的可行性讨论。

教研过程注重对学科核心素养的培育，开展形式多样的活动型课堂。政治学科组的教研活动探寻多元化的教学模式，尤其注重对学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的政治核心素养培育。讨论行之有效的教学评估模式以及培育学生政治尝试的方式，为“双新”背景下的政治学科教学提供了新思路。