12月14日，我校举行了以“借助数字工具，助力探究课堂”为主题的电子书包校际共同体暨颛桥镇学区化联合体教学研讨活动。来自电子书包共同体、颛桥镇学区化办学联合体学校的教师们参加了本次活动，聆听了我校徐赟倩老师执教的五年级STEAM探究课《救援机器人》。

上课之前，徐老师就介绍了我校各年级STEAM课程设置情况，并重点介绍了五年级STEAM课程“人工智能之Mixly趣味编程”的教学目标、教学内容等基本情况。

在随后的研讨课上，徐老师巧妙设计了“车祸救援”的情境，让学生完成“小车直行”以及“小车从起点出发到达救援中心停止2秒，并转弯后直行到达车祸现场”两个任务。学生以小组合作的方式，自主设计实验方法，并通过测试车速、时间、路程等方法尝试完成任务。小组成员之间分工合作，程序员、记录员、测量师、计时员……，各司其职、齐心协力，虽然在任务过程中，同学们遇到诸如小车走偏，不能亮灯等问题，但在不断的解决问题的过程中，大家掌握了探究的方法，更感受到了团队合作的力量。

课后，徐老师从“关注探究过程，提升计算思维”以及“数字工具支持及时反馈”两方面进行了说课，讲述了自己对于整堂课的反思。随后，听课老师们进行了评课，大家认为徐老师的课充分体现育人价值，学生不仅体验了探究的过程，并在过程中时刻谨记遵守交通规则；教学环节设置由收到放，设置梯度，让学生一步步在体验过程中有挑战地去学习；课堂能有效融合信息技术，充分发挥了电子书包的过程性评价和学习过程记录的作用。听课老师们都对整堂研讨课给予了高度的评价和肯定。