随着全球经济与文化互联互通的不断深化，未来年轻人需要具备全球胜任能力，来适应世界经济社会的发展。上海市第一中学自2019年初提出开展指向培养学生全球胜任力的项目。培养中学生的全球胜任力是指在国际与多元文化环境中有效学习、工作和与人相处的能力，还必须加强学习能力、团队协作能力，强调创新能力、解决问题的能力及自我管理能力。学校围绕以上育人目标，探索通过开展校内专题活动、校外研学等途径着力于培养学生具备文化传承与悦纳、人际沟通与协作、信息加工与批判、审美实践与创造等四大素养，逐步形成“校园民俗文化活动”、“国际文化活动”、“初高中研学活动”等系列德育活动，以中华民族传统文化主题活动厚植家国情怀；以国际文化活动增进国际理解；以研学活动拓宽文化视野，从而奠定培育“全球胜任力”的基础。

2021年11月，学校拉开了主题为“悦纳国际文化，学做中国公民”第二届国际文化活动的序幕。学校择取对中学生产生一定影响、且引发学生思考的相关内容或话题，组织初中阶段的学生在了解世界艺术与礼仪的基础上，学会欣赏与悦纳，在文化理解层面上创造性地进行融合；组织高中学段的学生学会关注当今国内外热点话题，在思辨讨论的过程中学做中国公民。

2021年12月24日下午，学校举办“悦纳国际文化，学做中国公民”暨培育全球胜任力班级微项目展示活动，开设23节班级微项目展示课。其中高一1班微项目《双减政策下的你我他》，同学们在调查研究后围绕教育改革热点话题“双减”政策表达了不同的观点，深入分析了“双减”政策实施后的社会影响，进一步认识到“双减”政策实施后，要学会合理规划课余时间，聚焦于自主学习能力、阅读能力的培养，发展个人的兴趣爱好，提高个人学习生活的综合能力，为成为具有责任担当意识的中国公民做好准备。高一2班微项目《模联会议：核污水排放问题的应对》，同学们在老师的指导下，模拟联合国的议题讨论，以负责人的态度提出核污水排放的应对措施，进一步增强了人类命运共同体的意识。高一4班微项目《绿色金融家：循环经济与碳中和》，同学们以自行设计的多功能眼镜、可降解餐具、净水装置等环保项目推介会的方式宣传绿色环保的生态理念，让绿色发展、可持续发展的行动在校园推进，营造绿色校园的文化氛围。高二1班《聚焦国际合作 了解全球关系》，同学们通过关注世界粮食问题的研究，积极倡导加强国际合作，共同应对世界问题，逐步培养具有作为中国公民积极参与世界话题的全球意识。预备1班《上海建筑的前世与今生》，同学们在老师的引领下，先行参观走访了上海具有代表性的传统与现代建筑，并根据自己参观后的收获向同学进行展示，从不同的角度认识上海的著名建筑，了解建筑背后的故事，发现建筑背后的美，重新感悟上海的文化与历史，小视野大主题，立足上海，放眼世界。初一年级班级微项目带领学生领略中东欧饮食文化的魅力，知晓饮食礼仪，学会尊重地区差异下的各民族饮食文化，具有接纳、开放的国际文化悦纳的态度。初二年级班级微项目，在老师的带领下，体验古代“丝绸之路”上的茶文化、现代“丝绸之路”上中欧班列带来的商贸繁荣，感受“一带一路”经济文化的生命力。

学校通过组织开设23节班级微项目展示课，进一步完善了校本全球胜任力项目的德育课程体系，提升了四大素养，从而培育学生的全球胜任力，“努力使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想、国际视野，成为社会主义合格建设者和可靠接班人”。